据 网易新闻 报道： 温家宝:促进内地股市平稳健康发展 避免大起大落

　　正在老挝访问的国务院总理温家宝今天接受香港媒体访问时指出，政府要努力促进内地股市平稳健康发展，避免大起大落，集中力量解决经济发展引起的问题。查看全文>>

我对这条新闻的看法是：

 咱们国家的实际就是什么事最好都有政府参与啊,即使有个当官的说句话,往往就效果奇佳!!看看我们的总理这句话是否能真正解救这一批被牢牢套住的股民,基民们吧!!

据 网易新闻 报道： 英国首相布朗“熊式亲吻”萨科齐新婚妻子(组图)

　　核心提示：法国总统萨科齐到访英国，新婚妻子布吕尼随行。英国首相布朗行贴面礼问候时“熊式亲吻”布吕尼，被当地媒体大肆报道。查看全文>>

我对这条新闻的看法是：

 人都是一样的啊！连首相都不例外，看看人家布朗先生的绅士之举。

据 网易新闻 报道： 李嘉诚力挺内地楼市 二套房贷解冻

　　李嘉诚长期看好内地楼市，而内地的二套房贷政策开始正式解冻。招商银行称，若已经将手头房产出售，再购房将按照首套住房贷款政策执行。建行、工行与深发展确定"二套房贷"标准:人均26.65平米为界。这意味着一直因政策模糊而冰冻的二套房贷政策彻解冻。查看全文>>

我对这条新闻的看法是：

 看来，当房奴的人还要继续增加啊！！

目前政治课堂教学中，教师讲、学生听，重知识、轻能力，高耗费、低效率等，这些传统课堂教学固有的弊端普遍存在，课堂作为教学的主渠道，其作用并没有真正发挥出来，课堂教学改革的任务仍没有完成。随着新课改的进一步推进和发展，越来越多教育人结合自身和本地实际进行了积极的探索和实践，力求真正把“一切为了每一位学生的发展”的核心理念落实到学校一切工作的中心——课堂教学上来，并使其转化为教师的内在行为，激活学生的内在情感和思维，实现学生的发展性学习，克服传统教学模式的痼疾和弊端。我们也结合本校实际和现有条件对此进行了一些思考和探索，下面就我们的活动总结汇报如下。

一、积极转变教学观念，更新教学思路是推进政治课教学改革的前提。

目前，课堂教学改革正处于攻坚阶段，困难重重，难以突破。而一切教学改革的困难都来自于旧的教育观念的束缚，一切教学改革的尝试都是新旧两种教育观念斗争的结果。之所以目前传统课堂教学的种种弊端依然普遍存在，一个很重要的原因就是旧的教育观念在作祟，总怕搞活了教学，管不了学生，考试分数和升学率下降。面对这种情形，课堂教学改革经常处在不改不行、欲改不能的两难境地。所以，教师教学观念的根本性转变是推进政治课教学改革的关键。

首先，现代的教师要努力提高自己的人文修养和专业水平，真正树立起民主、平等的师生观。在日常教学活动中，当教师外在的权威失去后，教师在学生心目中的形象和威信就要靠自己的人格魅力和学术水平去建立。而提升教师的人文修养和学术水平，只有靠教师自己不断学习，更新知识，拓宽视野。同时，教师要探索适合于学生内在需要而不是教学需要的民主教学的程序和策略，实行合作、讨论和交流。这样，当课堂向学生开放时，向学生的思维深处开放时，教师的人格魅力和学术水平对于驾驭课堂就起到了重要作用。此时，教师要不断地建立适应教学的新规则并使之不断完善和内化，注意和鼓励学生形成良好的习惯，指导学生积极表达自己的观点，学会倾听和吸收别人的观点，让学生学会分工、学会协作。这种以教师为主导，以学生为主体的有利于全体学生的规则的确定本身就是民主平等的体现，因而对于调动学生学习积极性，挖掘其内在潜力具有十分重要作用。

其次，建立“教师带着学生走向教材”的课堂教学格局。新型的课堂教学应彻底打破传统的“教师带着教材走向学生”的格局，建立“教师带着学生走向教材”的格局。在课堂教学中必须充分体现教师的主导作用，确立学生的主体地位。教师要通过导动机，引导学生变怕学为想学；通过导兴趣，引导学生变厌学为乐学；通过导方法，引导学生变被动学为主动学；通过导思维，引导学生变呆板学为灵活学。这样，让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分展示自己的个性，真正成为课堂教学的主人。

第三，创设充满激情的课堂教学氛围。新型课堂教学的最大特点是教与学的相互交替，是人与人之间的交往。在交往过程中，作为起主导作用的教师是人，作为起主体作用的学生也是人，人与人之间在人格上是平等的，不能也不该有不尊重他人的现象存在。学生是发展中的人，是具有潜能的人，不是装填知识的容器，教师必须变单向的知识传授为师生之间的情感交流，从而激起学生对学习的向往和追求。

第四，传递内容与形式统一的课堂教学信息。新型课堂教学是传递、交流信息的阵地。信息的来源是多方面的。可以来源于教材，又不囿于教材；可以来源于教师，又不局限于教师；可以来源于学生，又可延伸到与之相联系的社会现实生活，延伸到与之相联系的报刊、电影、电视等各种新闻媒体。只要围绕课本的中心议题，能为学生提供新知识和新技术的内容，都应当被看作课堂交流的信息。在形式上，必须打开封闭的教室大门，突破狭小的空间，根据教学需要，向课外、校外延伸，大力开发教育资源，使教学活动丰富多彩，实现教学内容与形式的统一。只有这样，才能培养出创新人才。

第五，运用现代化的课堂教学手段。随着现代科技的进步，传统的“一支粉笔、一张嘴”的单一的课堂教学手段，不可避免地要受到冲击，并终将被现代教学手段所取代。现代教学手段直接诉诸于人的感官，远远超过了书面语言和口头语言的作用，它能使教学内容由平面到立体、由静止到运动、由文字到声音图像，强化了形声教学效果，可以创造超时空的课堂；同时也能将教学内容化深为浅、化难为易、化隐为明，大大增强了课堂教学的趣味性，从而提高课堂教学效率。

二、建构主体参与型课堂教学模式，是政治课教学改革的关键。

要进行改革，就必须要创新。创新教学除要转变教育观念外，课堂教学模式的变革显得更为重要。因为教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁，具有促进教学改革的功能，实际上课堂教学改革就是新的课堂教学模式建构、原有课堂教学模式的改造和完善。由此可见，要真正实现课堂教学改革，就必须改革以“教师为本”、以传授知识为根本任务的传统课堂教学模式，在创新教育理论指导下，让学生充分参与教学活动，发挥其主体作用，建构以“学生为本”、以培养学生创新精神和创新能力为首要任务的主体参与型课堂教学模式，使课堂教学“回归主体、发展主体”。

根据我们的实践活动，我们认为在建构主体参与型课堂教学模式时，必须把握好几个具体的操作要求：

要设置体现新课改要求的教学目标。新型课堂教学的目标不是单一的，它不是传统的课堂教学，仅以知识和有限的能力为目标，具有多项性：有知识目标、能力目标、情感目标、心理健康目标、思想觉悟目标，这五项目标在教学过程中融为一体，最终落实到人的发展上，人的身心素质全面提高上。在设置过程中要把握三点：一是整体性，即要以学生身心发展为前提，总体进行评价；二是层次性，创新教育要求让每个学生都能在原有基础上有所发展，教学中要照顾不同学习水平的学生，制定分层、有序的教学目标，照顾差异进行教学；三是动态性，教学目标是通过各种教学活动来实现的，没有教学活动，特别是没有“学”的活动，再好的“教”也不能落实学生素质的全面发展。

要创设有启发性的教学情境。课堂教学中，组织和引导学生开展自主学习，关键是要创设有启发性的教学情境。要围绕教学目标，挖掘教材内涵，整合教学内容，把知识点转化为教学情境，引导学生开展课内学习活动。创设的教学情境必须具有新颖性。我们在创设情境中要针对中学生思想活跃、思维敏捷的心理特征，面向社会现实生活，面向科技发展的新成果，贴近学生的原有知识、思想情感和生活经验，用新颖的材料引发学生的兴趣，激活学生的思维，满足他们的情感需要，使他们自觉地去研究、思考。

要注重现代教育技术手段的运用。目标的呈现、课堂练习的出示，要积极运用现代教育技术，节约课堂时间，为学生的自主学习提供更多的时间与空间；同时要充分发挥现代教育技术手段特有的优势，打破传统教学手段的局限，创设鲜活生动的教学情境，拓展学生的视野，开阔学生的思路。

要鼓励和指导学生进行自主探究学习。在课堂教学过程中，教师通过“创设情境、启迪思考、讨论求证、悟出道理”四个相互促进的阶段，调动学生思维，开发学生智力，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励和指导学生进行自主探究学习，培养学生主动探索、总结、归纳、推理、提炼的创新学习能力。每节课设计1—2次思维高潮，开展1—2次创新活动，使学生在学习知识的过程中，既受到德育的熏陶，又提高思维能力，特别是创新思维能力。

要注意及时的反馈调节。教学活动是师生的双边活动，从师生两个不同的角度来看，教师应通过评价激励，及时把学生参与学习的结果反馈给学生，同时教师也可以从学生反馈来的信息中看到教学的实际效果。教师在课堂教学过程中，应多看、多听、多记、多感受而少说话，回收来自学生知识、能力、情感等方面的信息，及时采取组织讨论、练习训练等调节手段，调整教学，又要将回收的信息及时反馈给学生，帮助学生学会自我评价，分析自己的不足，反思自己的学习过程，使学生能够及时加以自我调节

政治课教学在中学生的成长和发展过程中具有其他学科不能替代的作用。因此如何更好地搞好课堂教学、提升教育质量，对几乎把全部生命历程融入课堂教学的广大中学政治教师来说都应该担负起对此做进一步的理论探讨和实践探索的重任。课堂对于每个人来说太熟悉，而对它的真正内涵却又太陌生，这也就需要我们必须认真学习和研究与时代精神相通的课堂教学理念，再在教学模式这一操作层面上下功夫，明其道，计其功，唯其如此，课堂教学才能走出传统，又坚实地走向未来。

1.  想你，是件快乐的事；见你，是件很开心的事；

爱你，是我永远要做的事；把你放在我心里是我一直在做的事；

现在我唯一要做的事就是等你！~~~

我不会轻易爱上一个人，也不会轻易放弃一个人！

时间冲不淡真情的酒， 距离拉不开思念的手。

2. ┊⿲┊﹌※﹌※﹌※﹌※﹌※﹌※﹌※﹌

┊⿲☆  ︵︵︵︵ Оoヤ愛上伱こ``從来

☆⿲┊ (Love You )  ヽoo 不繒後悔o〆^o^

☆       ╲╱╲╱ 〃                    

偽伱ゲ变乖~~

__ ⒈оo o ‰  愛 你  -

3．你是我生活的缘由，我将付出一切。

只希望你能爱慕我，我爱月亮，爱它的纯，爱它的明，爱它的圆。︵︵︵○

我是真的真的很爱你○︵︵︵ ◥

〔⿰好想〕0o╔╦╗╔╦╗oO〔你想..〕

〔你呀⿰〕  ╠╣得已╠╣  〔⿰我吗〕

◣︶︶︶ oО情非╝╚╩╝Οo ︶︶︶

∞ 喜歡

4. ◥□◣☆★相愛是緣 相守是份★☆◢□◤

      ◥□◣☆緣是天定 份是人為☆◢□◤

        ◥□◣↘愛是一種承諾↙ ◢□◤  

◥□◣我想永遠愛你◢□◤

5． 当爱的时候都说你是我的永恒，但到危难的时候，又有谁会牵住对方的手,牵住那份曾经的爱，所以我不喜欢感情来的太快。

如果有一天我消失了，你还会不会想起我。？！。。。。。。

6.  --☆┏┅◇ ·。   ◢◣ ◢◣   。· ◇┅┓

ツ┇  ┃ ·。   【我心只】  。·     ┇ツ

の◇┅→→→→  ◥有你◤  ←←←←┅◇の

↘ぁ愛我所愛↓  ◥◤  ↑￠無怨無悔ぁ↙

7.  遇见你是无意，认识你是天意，想着你是爱意，

不见你是失意，见到你是情义，

如果哪天我们有了退意，至少我们还有回忆。

到05年9月，我校政治教研组有教师6人，是一支结构合理、业务精良的教师队伍。本教研组新老教师各有所长，优势互补。年长教师经验丰富，能熟练驾驭教育教学工作；年轻教师思维活跃，富于创新精神。全组教师爱岗敬业，团结协作，二位兼课领导积极参与教研组建设，对教研组的发展和青年教师的成长倾注了心血。

“注重基础，讲求落实，发展思维，培养能力，关注社会，联系实际，博采众长，方法创新，团结协作，进取不已”是我们的教学风格；“用我们的人格魅力塑造学生健康的人格”是我们的育人目标。

    教研组成员介绍：

穆建纯：学校副校长，主管高一高二年级教学。大学本科学历，教育管理研究生结业，中学高级教师。从教十几年来一直工作在政治课教学第一线，积累了丰富的教育教学经验，常年担任班主任、年级主任、教导主任等职务，教学成绩优异，先后获得泰安市优秀教师，肥城市先进教育工作者，肥城市教学能手等荣誉称号，多次参加市县级公开课，是肥城市“五课型”立标达标人；组织并参加县级“九五”重点课题研究并获得通过，先后有多篇教研论文在省市级获奖，是泰安市政治学科骨干教师。现担任高一政治教学。

王会：学校教导处主任兼教科室主任。大学本科学历，教育管理在读研究生，中学一级教师。任教十几年来，常年担任班主任、年级主任工作，工作积极、认真、突出，教学成绩优异，多年在考核中被评为“优秀”，曾获肥城市模范班主任、肥城市优秀教师、肥城市教学能手等荣誉。曾组织并参加肥城市“九五”重点课题研究并获得通过，多次撰写教学论文获得省市级奖励；目前，获得泰安市高中教学优秀教师，肥城市中青年教师大比武优胜奖。现担任高二政治教学，备课组组长。

刘伟：大学本科学历，中学二级教师。自1999年工作以来，一直担任班主任工作，政治课教学工作兢兢业业，教学成绩突出，连续四年从事毕业班教学，并获得泰安市优秀学科教师、肥城市模范班主任，肥城市教育劳动模范等荣誉。积极撰写教学论文，参加课题研究，多次获得市县级奖励；多次举行校级高三文科复习立标达标课，并被评为学校教学能手，参加肥城市政治学科优质课评选获得二等奖。现担任高三政治教学，教研组组长，高三备课组组长。

刘培宇：大学本科学历，中学二级教师。工作以来，一直担任班主任工作，班级工作勤勤恳恳，积极向上。曾获肥城市第一届青年教师讲课比赛第一名，多次参加学校组织的年轻教师大比武、优质课评选活动，先后获优质课第一名、校教学能手荣誉。现担任高三政治教学。

孙辉、刘勇：大学本科学历，中学二级教师。工作以来，两位青年教师积极参加市县级组织的新课改培训，勤学苦练，教学成绩突出，皆为校级教学能手；积极参加教研室和学校组织的各项教研活动，并撰写了多篇教学心得和体会。孙辉老师现担任高二政治教学；刘勇老师现担任高一政治教学，备课组组长。

教研组教科研水平介绍：

本教研组以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。

全组教师坚持以人为本，发挥政治学科德育功能，注重思想教育工作，培养学生良好的道德品质。全组教师团结合作，认真备课，刻苦钻研教育教学业务，狠抓基础教学，课堂教学中，注重优化学生的学习方式，鼓励学生主动探求知识，引导学生积极解决实际问题，注重学生分析综合能力和知识迁移能力的提高。

　　全组教师立足本职工作，政治教学始终注重实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，教师适应新的教育观念的需要，坚持知识更新；坚持教学科研；坚持教书育人，着眼学生的"终身教育"。并采取了一系列有效做法：

　　坚持创设师生互动的双向，多向教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，共同完成基础理论知识学习和基本能力的训练。

      创设研究性学习课堂教学模式，加强学生研究实践，提高学生创新学习的能力水平。

      结合社会生活实际，结合学生心理特征，结合相关学科知识的交叉融合，培养学生整体能力，提高学生整体素质水平。

充分利用有利条件，规范分工、明确责任，思想统一，行动一致地开展集体教研，定计划，谋措施。

定期组织符合新课改要求的公开课，集体讨论备课方案，集体听课，集体评课，提高公开课的质量，发挥公开课的作用。积极开展课题研究，针对实际情况，确定研究方向，制定研究目标。结合“九五”课题《中学生思想政治课主体地位的发挥》研究成果，继续发挥原课题组成员穆建纯、王会、刘伟老师对课题研究的作用，积极申请、承担新课题，做好阶段性总结，撰写教学教研论文，并以此为指导搞好课堂实践。

真的不知道，自己是怎么过到了30岁！直到今天才发现很多东西不该失去，却失去了！本应该得到的却也在懵懂中丧失了！可悲、可气！！

人生一眨眼，到了30岁！

回头看过来路，几多欢喜几多愁！

可是，时光一去不复返，人生一去不回头啊！

遗憾？后悔？我真的不知道了！！！！

喝喜酒了

最近才听说领导的公子要奔赴法兰西共和国留学了！深为领导的谋略和胆气佩服！

今晚，全体职员工齐聚一堂，共贺喜事！！

2007年1月18日,下午3点15分,一个伟大的生命在经历千心万苦之后,终于呱呱落地!!

这个6.5斤,51厘米长的小家伙,给我们带来了新的希望,洗刷去了连续数月来的疲惫和辛苦。

我们给他起名叫依诺。期待着他能在今后的成长中，诚实守信，敏于言慎于行，一诺千金，为人厚道。

尽管这个名字听起来好象有点女孩味，显得有点柔弱，但这也恰恰是我的用心所在！小家伙一出生就火气很大，听医生这样说：“我们三个还治不了你？？！！”哈哈，这样一个活力四射、生气勃勃的家伙能不让他变的柔一些么？

刚出生的小宝宝，面皮很是白净，和其他的小宝宝相比，就是头发少点，颜色淡点，眉毛也是这样。人家都说这样的孩子聪明，我们不知道是不是真的这样。他的面部表情从刚出生就非常丰富，笑、怒、嗔、急，样样都有，以前没见过刚出生的孩子什么模样，但是我觉得我们的这个孩子真的是有点与众不同！！

到底怎样，我想在今后的日子里，我们会共同见证的。祝愿可爱的小宝宝健康成长。

祝愿各位新春快乐!!事业顺心,工作顺利,家庭和睦,身体健康!!

新年新气象,2007年的第一天就能够看到新朋友,真实欣喜若狂!!

第一次搞这东东,有点摸不着北!!!还请各位大侠多多指教!!谢谢!!!